S'engager

S'engager pour l'éducation ne se résume jamais à poser des briques ou à signer un chèque. Sur nos chantiers, un mur monté sans l'accord des enseignants du village finit souvent inutilisé — c'est la communauté locale qui décide de la salle, de son usage, du rythme des travaux. Cette appropriation est la seule chose qui fait durer un projet une fois les bénévoles repartis.

C'est aussi pour cela que nous refusons la logique du volontourisme, où l'expérience du visiteur passe avant l'intérêt de l'enfant. Une école bien construite peut accueillir des générations d'élèves : voilà l'échelle de temps qui compte vraiment quand on choisit de s'investir.